Основы инклюзивной грамотности (комплект материалов для формирования инклюзивной грамотности субъектов образовательных отношений)

Основное содержание коробочного решения представлено 2 блоками:
- диагностический (анкета опросник для диагностики общего состояния инклюзивной грамотности субъектов образовательных отношений на этапе входного и итогового контроля);
- учебно-методический (учебное пособие «Основы инклюзивной грамотности (в вопросах и ответах)» (в 2 частях); программа курса «Основы инклюзивной грамотности», методические рекомендации по использованию курса).
При желании заказчика комплект материалов может быть дополнен доступом к онлайн-курсу «Инклюзивное образование в современном мире» на платформе moodle.sfedu.ru и презентационными материалами разработчиков курса. Консультации от разработчиков (по запросу).
Комплект материалов может быть использован при работе со студентами всех специальностей и направлений подготовки, при проведении обучающих семинаров для педагогов общеобразовательных организаций и преподавателей вузов и организаций СПО, в также в работе с родителями и лицами их замечающими.

Разработчик:
Южный федеральный университет

Вид коробочного решения по целевой аудитории:
Административно-управленческий персонал; Профессорско-преподавательский состав; Учебно-вспомогательный персонал ; Обучающиеся и студенты с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья; Педагоги общеобразовательных организаций, родители, школьники, студенты вузов и СПО всех направлений подготовки и специальностей

Организация:
Общеобразовательные организации; Организации среднего профессионального образования; Организации высшего образования

Нозология:
Для всех категорий

Направление работы:
Просветительская работа с участниками образовательных отношений на всех уровнях образования

Продукт:
Комплект для обучения (диагностика + учебные материалы)

Ключевая проблема:
Поиск эффективных решений, направленных на формирование инклюзивной грамотности общества в целом и субъектов образовательных отношений, в частности

Цель решения:
Формирование инклюзивной грамотности субъектов образовательных отношений в контексте широкого понимания инклюзии

Задачи решения:
•  Формирование понимания инклюзии как широкого социального и образовательного явления;
• изучение основ конструктивного взаимодействия с лицами, имеющими особые потребности и/или ограниченные возможности жизнедеятельности, в процессе повседневного общения и профессиональной деятельности;
• повышение уровня инклюзивной грамотности субъектов образовательных отношений;
• приобретение навыков решения практических кейсов, ориентированных на формирование инклюзивной грамотности.

Требуемые ресурсы:
Кадровые: преподаватель, владеющий профессиональными компетенциями в сфере инклюзии.
Учебно-методические: комплект материалов коробочного решения.
Технические: компьютер в сборе (ноутбук), доступ в Internet, наличие аккаунта в Google (для доступа к диагностической части комплекта).

Сроки реализации:
Реализация курса рассчитана на 72 часа. При необходимости количество часов может быть оптимизировано в большую или меньшую сторону в контексте задач заказчика.

Коробочное решение апробировано в образовательном процессе Южного федерального университета при реализации дисциплин «Основы инклюзивной грамотности» (для студентов бакалавриата) и «Инклюзия в социальной и профессиональной сферах» (для студентов магистратуры). Диагностический инструментарий использовался в работе со студентами и преподавателями вузов и организаций СПО, а также в курсах повышения квалификации для сотрудников общеобразовательных организаций.

https://elibrary.ru/item.asp?id=48487503 - информация об учебном пособии в РИНЦ

https://forms.gle/8MCT6o71j14MorVJ8 - ссылка на демонстрационный вариант опросника