Проектная деятельность является мировой тенденцией последних десятилетий, положительно влияет на формирование у обучающихся профессиональных компетенций, способствует развитию универсальных компетенций (soft skills). Образовательный конвент «СОдействие» представляет собой систему поддержки и реализации проектов обучающихся. Принципиальной особенностью практики является то, что она основана на деятельностном подходе, предполагающем формирование среды, в которой созданы условия для возникновения и поддержки инициатив обучающихся. Второй важной чертой является признание роли объединения обучающихся, как основного элемента самоуправления обучающихся, внутри которого происходит инициативная деятельность, задающая основу профессионального воспитания. Третья отличительная черта – курс на достижение конвенции поколений между всеми участниками образовательного процесса. Практика реализуется в три этапа: образовательный блок, защита проектов (предварительная и финал), реализация проектов.
Разработчик:
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина (Мининский университет)»
Разработчик:
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина (Мининский университет)»
Вид коробочного решения по целевой аудитории:
Обучающиеся и студенты с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья
Организация:
Общеобразовательные организации; Организации среднего профессионального образования; Организации высшего образования
Нозология:
Нарушение слуха; Нарушение зрения; Нарушение ОПДА
Направление работы:
Поддержка молодежных инициатив обучающихся с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья
Продукт:
Организация проектной деятельности обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, реализация молодежных инициатив
Ключевая проблема:
Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей у молодёжи и детей, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере волонтерства.
Цель решения:
Организация воспитательной работы посредством развития компетенций обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в сфере социального проектирования
Задачи решения:
1) реализация социально значимых инициатив обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в системе совместной деятельности с педагогами;
2) повышение уровня компетенций в сфере социального проектирования у участников проекта, повышение качества проектов обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;
3) развитие молодежных объединений и сообществ.
Требуемые ресурсы:
Кадровое обеспечение: кураторы проектов из числа преподавателей или сотрудников образовательной организации; преподаватели основ проектной деятельности; ведущие тренингов и обучающих семинары; эксперты в сфере социального проектирования.
Материально-техническое обеспечение: аудитория, оборудованная компьютером и видеотехникой (мультимедийный проектор, колонки) с возможностью перепланировки пространства (для работы в парах, микрогруппах, за круглым столом, в кругу без столов и т.п.); флипчарты, канцелярские товары.
Финансовое обеспечение: средства, выделяемые на реализацию лучших социально значимых проектов.
Сроки реализации:
1 год
Обучающиеся и студенты с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья
Организация:
Общеобразовательные организации; Организации среднего профессионального образования; Организации высшего образования
Нозология:
Нарушение слуха; Нарушение зрения; Нарушение ОПДА
Направление работы:
Поддержка молодежных инициатив обучающихся с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья
Продукт:
Организация проектной деятельности обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, реализация молодежных инициатив
Ключевая проблема:
Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей у молодёжи и детей, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере волонтерства.
Цель решения:
Организация воспитательной работы посредством развития компетенций обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в сфере социального проектирования
Задачи решения:
1) реализация социально значимых инициатив обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в системе совместной деятельности с педагогами;
2) повышение уровня компетенций в сфере социального проектирования у участников проекта, повышение качества проектов обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;
3) развитие молодежных объединений и сообществ.
Требуемые ресурсы:
Кадровое обеспечение: кураторы проектов из числа преподавателей или сотрудников образовательной организации; преподаватели основ проектной деятельности; ведущие тренингов и обучающих семинары; эксперты в сфере социального проектирования.
Материально-техническое обеспечение: аудитория, оборудованная компьютером и видеотехникой (мультимедийный проектор, колонки) с возможностью перепланировки пространства (для работы в парах, микрогруппах, за круглым столом, в кругу без столов и т.п.); флипчарты, канцелярские товары.
Финансовое обеспечение: средства, выделяемые на реализацию лучших социально значимых проектов.
Сроки реализации:
1 год
Посмотреть ещё