Обучающий видеоролик «Технологии сопровождения инвалидов и лиц с ОВЗ»

Содержание видеоролика предполагает ознакомление с 4 видами технологий взаимодействия и сопровождения:
• Технологии взаимодействия и сопровождения лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата
• Технологии взаимодействия и сопровождения лиц с нарушениями зрения
• Технологии взаимодействия и сопровождения лиц с нарушениями слуха
• Технологии взаимодействия и сопровождения лиц с аутизмом

Разработчик:
Череповецкий государственный университет

Вид коробочного решения по целевой аудитории:
Профессорско-преподавательский состав; Учебно-вспомогательный персонал ; Обучающиеся и студенты с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья; Региональные органы исполнительной власти

Организация:
Общеобразовательные организации; Организации среднего профессионального образования; Организации высшего образования; Социальные учреждения

Нозология:
Нарушение слуха; Нарушение зрения; Нарушение ОПДА; Расстройство аутистического спектра

Направление работы:
Подготовка кадров для инклюзивного высшего образования

Продукт:
Технология; Электронный образовательный ресурс

Ключевая проблема:
В процессе проведения инструктажа, КПК, образовательных курсов и программ в сфере инклюзии возникает необходимость демонстрации конкретных приёмов и правил сопровождения инвалидов и взаимодействия с данной категорией граждан. Объективно существует запрос на краткий и наглядный видеоконтент с демонстрацией особенностей взаимодействия с инвалидами с учётом нозологии нарушения, с демонстрацией особенностей организации сопровождения.

Цель решения:
Предлагаемое коробочное решение (видеоролик) помогает сформировать знания о психофизиологических особенностях лиц с инвалидностью и ОВЗ, специфике приема-передачи ими
информации, правил и приёмов взаимодействия, оказания помощи и сопровождения инвалидов с учётом вариантов имеющихся трудностей

Задачи решения:
1. Сформировать представления о технологии взаимодействия и сопровождения лиц:
• с нарушениями опорно-двигательного аппарата
• с нарушениями зрения
• с нарушениями слуха
• с аутизмом
2. Способствовать повышению компетентности в вопросах сопровождения лиц с ОВЗ и инвалидностью, оказания помощи и сопровождения инвалидов с учётом вариантов имеющихся трудностей

Требуемые ресурсы:

Ресурсы для применения видеоконтента в образовательных целях: компьютер, доступ в сеть Интернет, проектор, видеохостинг для размещения.

Сроки реализации:
в процессе изучения соответствующих тем образовательных курсов/КПК

Решение внедрено в практику работы РУМЦ СЗФО ЧГУ Череповецкого государственного университета с 2021 г.