Кластерная событийная модель взаимодействия ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов с партнерами.

Создание сетевой организации означает интеграцию опыта, возможностей, знаний и ресурсов участников, объединяющихся вокруг некоторого проекта, который не может быть выполнен каждым из партнеров в отдельности. Такая деятельность основана на принципах событийности, полицентризма, инновационности сетевого взаимодействия, многообразия и др. Наиболее соответствует сегодняшним потребностям инклюзивного высшего образования кластерный характер реализации сетевого взаимодействия. В этом случае выбор организации - партнера по сетевому взаимодействию из той или иной сферы и социальных партнеров для усиления эффекта использования объединяемых ресурсов происходит преимущественно по содержательным направлениям. Поводом к формированию кластера в сфере инклюзивного профессионального образования может стать любое образовательное событие: реализация образовательной программы, проектирование индивидуального маршрута обучающегося, совместное проведение специализированных мероприятий.

Разработчик:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Вид коробочного решения по целевой аудитории:
Административно-управленческий персонал; Профессорско-преподавательский состав; Учебно-вспомогательный персонал ; Всероссийское общество инвалидов, в т.ч. региональные отделения общества; Обучающиеся и студенты с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья; Региональные органы исполнительной власти

Организация:
Общеобразовательные организации; Организации среднего профессионального образования; Организации высшего образования

Нозология:
Нарушение слуха; Нарушение зрения; Нарушение ОПДА; Расстройство аутистического спектра

Направление работы:
Применим для большинства направлений работы

Продукт:
Технология

Ключевая проблема:
Существуют задачи, требующие организации точечного взаимодействия с партнерами, создания команды. Необходим механизм определения состава, роли, способов взаимодействия участников в рамках конкретного события.

Цель решения:
Выстраивание наиболее эффективных способов взаимодействия участников инклюзивного высшего образования в рамках конкретного события

Задачи решения:
Технология позволяет:
- Определить содержание события и ресурсы для его осуществления.
- Создать кластер (выявить лидера, спутников, партнеров).
- Сформировать эффективное взаимодействие участников кластера в рамках конкретного события для достижения поставленной цели.

Требуемые ресурсы:
Каждое событие предполагает привлечение нескольких групп ресурсов участников кластера:
1. административных;
2. кадровых;
3. материально-технических;
4. методических.

Сроки реализации:
От 1-2 дней в зависимости от конкретного события

Данная технология разрабатывалась с момента создания РУМЦ РГПУ им. А.И. Герцена и была представлена 29.11.2012 г. в рамках дискуссионной площадки «Сетевые модели партнерства в сфере инклюзивного непрерывного профессионального образования и трудоустройства» Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» в ходе доклада «Обеспечение преемственности профессионального образования в условиях сетевого взаимодействия: региональный опыт».

https://www.herzen.spb.ru/main/structure/centers/1511512487/1512060995/