Преодолеваем вместе

В последние годы поступает много студентов, которым требуется продолжительная медицинская реабилитация. Использование ДОТ позволяет проводить параллельные занятия для студентов, сидящих в аудитории, и дома, или в медицинском учреждении.
Технология коробочного решения включает в себя: обследование студента; составление индивидуального графика обучения с применением ДОТ; работу с преподавателями по выбору средств и методов обучения, подбору адаптированных учебных материалов; корректировку расписания группы, проведение дополнительных занятий или консультаций.

Разработчик:
Санкт-Петербургский государственный экономический университет

Вид коробочного решения по целевой аудитории:
Профессорско-преподавательский состав и студенты с инвалидностью

Организация:
Организации среднего профессионального образования; Организации высшего образования

Нозология:
Студенты с инвалидностью всех нозологических групп, не имеющих возможности очно присутствовать на занятии из-за обострения заболевания, прохождения медицинской комиссии в другом городе или реабилитационных мероприятий и др.

Направление работы:
Организация обучения студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Продукт:
Технология

Ключевая проблема:
Невозможность студента с инвалидностью присутствовать на всех занятиях, регулярные пропуски занятий по состоянию здоровья

Цель решения:
Разработка технологии инклюзивного обучения студентов-инвалидов, не имеющих возможности постоянно присутствовать на занятиях.

Задачи решения:

• Выявление особых образовательных потребностей студентов с инвалидностью и ОВЗ;
• обеспечение индивидуального подхода при создании специальных условий обучения студентов-инвалидов, не имеющих возможности постоянного посещения занятий;
• разработка внутривузовского механизма взаимодействия для удовлетворения образовательных потребностей студентов-инвалидов.

Требуемые ресурсы:
1.Техническое оснащение аудитории (камера PTZ AVER CAM520PRO, приемник-передатчик USB интерфейса по кабелю, витая пара Aten UCE3250, микшерный пульт Behringer UB802, радиосистема Arthur Forty).
2. Обученный работе в режиме параллельной трансляции ППС.
3. Электронные учебно-методические комплексы по всем дисциплинам учебного плана.

Сроки реализации:
На протяжении всего срока обучения студента с инвалидностью (по необходимости).

1. На основании п. 3.2. «Положения об организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет», утвержденного Приказом ректора от 11.03.2022 г. № 80 (https://unecon.ru/wp-content/uploads/2022/07/2022-03-11-80_polozhenie_ob_obuchenii_invalidov.pdf ) в настоящее время по данной технологии обучается 3 студента:

•  одна студентка находится на лечении в клинике Германии;
•  двое студентов обучаются из дома: один в связи с прохождением реабилитационных мероприятий, другой – из-за ухудшения состояния здоровья.

2. В предыдущие годы были реализованы варианты смешанного обучения: частью очно, частью - дистанционно.

3. Технология распространяется на отдельные формы внеучебной деятельности (например, смешанный формат проведения студенческих научных конференций, спортивных фестивалей, и др.)