Технологии формирования инклюзивной культуры педагогов
Вид решения по целевой аудитории: Профессорско-преподавательский состав
Направление работы: Подготовка кадров для инклюзивного высшего образования
Нозология: Нарушение зрения
Организация: Общеобразовательные организации; Организации среднего профессионального образования; Организации высшего образования; Социальные учреждения
Продукт: Методика
Разработчик: Череповецкий государственный университет
В учебном пособии рассмотрены технологические аспекты формирования инклюзивной культуры педагогов. Учебное пособие включает теоретический анализ проблемы, описание технологий, технологическую модель формирования инклюзивной культуры педагогов. Учебное пособие является частью учебно-методического комплекса, который включает монографию, учебное пособие, рабочую тетрадь, элективные курсы. Издание может быть интересно российским и зарубежным ученым, практическим работникам в области инклюзивного образования, бакалаврам, магистрантам и аспирантам.
Разработчик:
Череповецкий государственный университет
Разработчик:
Череповецкий государственный университет
Вид коробочного решения по целевой аудитории:
Профессорско-преподавательский состав
Организация:
Общеобразовательные организации; Организации среднего профессионального образования; Организации высшего образования
Нозология:
Нарушение зрения
Направление работы:
Межведомственное взаимодействие по вопросам сопровождения инвалидов. Подготовка кадров для Инклюзивного образования.
Продукт:
Технология (Методика, Рабочая тетрадь)
Ключевая проблема:
Методическое и методологическое обеспечение процесса формирования инклюзивной культуры педагогов и других участников инклюзивного пространства
Цель решения:
Формирование инклюзивной культуры педагогов и других участников инклюзивного пространства
Задачи решения:
1. Методическое и методологическое обеспечение процесса формирования инклюзивной культуры педагогов и других участников инклюзивного пространства.
2. Технология формирования инклюзивной культуры педагогов и других участников инклюзивного пространства
Требуемые ресурсы:
Кадровое обеспечение: Преподаватель, владеющий содержанием предметной области, на которую ориентировано содержание технологии
Материально-техническое обеспечение: Аудитория, оборудованная компьютером и видеотехникой (мультимедийный проектор, колонки) с возможностью перепланировки пространства (для работы в парах, микрогруппах, за круглым столом, в кругу без столов и т.п.).
Сроки реализации:
2023-2024 годы (учебный год)
Профессорско-преподавательский состав
Организация:
Общеобразовательные организации; Организации среднего профессионального образования; Организации высшего образования
Нозология:
Нарушение зрения
Направление работы:
Межведомственное взаимодействие по вопросам сопровождения инвалидов. Подготовка кадров для Инклюзивного образования.
Продукт:
Технология (Методика, Рабочая тетрадь)
Ключевая проблема:
Методическое и методологическое обеспечение процесса формирования инклюзивной культуры педагогов и других участников инклюзивного пространства
Цель решения:
Формирование инклюзивной культуры педагогов и других участников инклюзивного пространства
Задачи решения:
1. Методическое и методологическое обеспечение процесса формирования инклюзивной культуры педагогов и других участников инклюзивного пространства.
2. Технология формирования инклюзивной культуры педагогов и других участников инклюзивного пространства
Требуемые ресурсы:
Кадровое обеспечение: Преподаватель, владеющий содержанием предметной области, на которую ориентировано содержание технологии
Материально-техническое обеспечение: Аудитория, оборудованная компьютером и видеотехникой (мультимедийный проектор, колонки) с возможностью перепланировки пространства (для работы в парах, микрогруппах, за круглым столом, в кругу без столов и т.п.).
Сроки реализации:
2023-2024 годы (учебный год)
IY Международный конкурс исследовательских работ молодых ученых
Посмотреть ещё